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Organi Collegiali

Che cosa sono

Gli organi collegiali sono organismi con compiti di governo e di gestione delle attività scolastiche, composti dalle varie componenti che operano nella scuola o ne fruiscono. Con la loro istituzione si è attribuito ai genitori un ruolo fondamentale; per questo è prevista la loro partecipazione globale al progetto scolastico, con la sola eccezione del Collegio dei Docenti.

Quali sono

Consiglio d'Istituto

Il Consiglio di Istituto è composto dal Dirigente Scolastico, dai rappresentanti dei genitori, dei docenti e del personale A.T.A..
Viene eletto ogni tre anni allo scopo di elaborare e adottare gli indirizzi generali della scuola, nonché di determinare come impiegare i mezzi finanziari per il funzionamento amministrativo e didattico.

Giunta Esecutiva

La Giunta Esecutiva è un gruppo di lavoro individuato all'interno del Consiglio d'Istituto: ha il compito di predisporre la relazione sul Programma Annuale, proponendolo in seguito per l'approvazione e curando eventuali modifiche che si rendessero necessarie in corso d'opera.
Avendo il DPR 275/99, recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, abrogato i commi 9, 10, 11 dell'art. 5 del D.Lgs 297/94, la giunta esecutiva non ha più competenze in materia di provvedimenti disciplinari a carico degli alunni.

Collegio Docenti

Il Collegio è composto da tutti i docenti in servizio a tempo determinato ed indeterminato alla data della riunione e dal Dirigente Scolastico che lo presiede.

Consigli di Classe o Interclasse

Il Consiglio Classe nella scuola secondaria (o di Interclasse nella scuola primaria) è costituito dai docenti di classe (o dello stesso plesso), da un rappresentante dei genitori per ciascuna classe ed è presieduto dal Dirigente Scolastico o da un docente suo delegato; si riunisce col compito di di agevolare ed estendere i rapporti reciproci scuola/famiglia.

URP - Ufficio Relazioni con il Pubblico

SEGRETERIA

Indirizzo: Via Bravetta 336 - 00164 ROMA (RM)

Telefono e Fax: +39 06 66 15 38 48

Orario di apertura al pubblico

Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi

DSGA: Antonia Maria PRIMO

E-mail ordinaria:Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.   Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.

Posta elettronica certificata: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. (solo da altre caselle PEC)

Il DSGA riceve per appuntamento. Si prega di concordare gli incontri telefonando al numero 06 66 15 38 48

Email Segreteria e URP

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Posta elettronica certificata: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. (solo da altre caselle PEC)

Orari e Informazioni

LA SEGRETERIA E' SITUATA IN VIA DI BRAVETTA, 336.

L’orario di ricevimento per la didattica  è il seguente:

-  SEGRETERIA DIDATTICA A.S. 2019 - 2020:

  • Martedì            ore       08:30 - 10:30

  • Giovedì           ore       13:30 - 15:30

 

Per le urgenze si riceve esclusivamente su appuntamento chiamando il numero 06/66153848.

Si prega di rispettare gli orari stabiliti.

Patto di Corresponsabilità

Art. 3 DPR 235 del 21.11.2007

Il patto formativo è uno strumento di comunicazione tra scuola, famiglie e alunni, redatto dal Collegio dei Docenti e approvato dal Consiglio di Istituto.

Il patto formativo tra insegnanti, famiglie e alunni, si propone di rendere espliciti i diritti e i doveri di tutti i soggetti che partecipano al processo di insegnamento/apprendimento, allo scopo di favorire la reciproca comprensione e collaborazione.

Il processo di insegnamento/apprendimento è in gran parte basato sulla relazione tra le persone che ne sono coinvolte; per ottenere buoni risultati, è necessario che ciascuno vi partecipi con convinzione e motivazione.

Il rispetto dei diritti e dei doveri delle parti coinvolte offrirà maggiori possibilità di buoni risultati all'apprendimento e convivenza all'interno della scuola.

In allegato è possibile scaricare una copia del documento.

Allegati:

Istituto

Istituto Comprensivo Pino Puglisi

già I.C. Via Bravetta

Roma

Dirigente Scolastico: Prof. Vincenzo COLUCCI

Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi: Antonia Maria PRIMO

 

CODICI  MECCANOGRAFICI

RMIC8FX00A - "ISTITUTO  COMPRENSIVO  Pino Puglisi" - Via Bravetta, 336 

Scuola dell'Infanzia

Plesso "BUON PASTORE" - Via di Bravetta, 336  (comunale)          
RMAA8FX017 - Plesso "EMANUELA LOI" - Via della Pisana, 357       telefono 06.66156407                    
RMAA8Fx028 - Plesso " G. PONTI" - Via G. Ponti, 30     telefono 333.6143514                                          

Scuola Primaria

RMEE8FX02D - Plesso "BUON PASTORE" - Via di Bravetta, 336        telefono/fax 06.66153848                       
RMEE8FX01C - Plesso "EMANUELA LOI" - Via della Pisana, 357       telefono 06.66156407                   

Scuola Secondaria di Primo Grado

RMMM8FX01B - Plesso "VIA LONGHENA" -  Via di Bravetta, 383       telefono 06.6663771   
                                                                       Via di Bravetta, 395        telefono 06.39030226   

CODICE UNIVOCO UFFICIO

Come disposto dal Decreto Ministeriale 3 aprile 2013, numero 55, si comunica in calce il Codice Univoco Ufficio:

Codice Univoco Ufficio:              UFDUXJ

Coordinate Bancarie

Istituto Comprensivo “Pino Puglisi”
Via Bravetta, 336
00164 ROMA

Banca: Banco Posta di Poste Italiane S.p.A.

IBAN: IT 90 D 07601 03200 001009147719

Conto Corrente Postale

n. c/c 001009147719

Intestato a:

Istituto Comprensivo “Pino Puglisi”
Via Bravetta, 336
00164 ROMA

Il Contesto

Il Comune di Roma presenta tre tipologie di suddivisione territoriale: una amministrativa, una urbanistica ed una storica. La suddivisione amministrativa è rappresentata dalle Circoscrizioni, istituite con i limiti attuali nel maggio del 1972, divenute Municipi con deliberazione di C.C. n. 22 del 19 gennaio 2001. Attualmente sono 19, rispetto alle 20 originali, poiché ad aprile del 1992, la Circoscrizione XIV si è staccata dal territorio del Comune di Roma costituendo il Comune di Fiumicino. Al loro interno i 19 Municipi sono stati suddivisi in 155 Zone Urbanistiche. Istituite nel luglio del 1977 rappresentano zone omogenee dal punto di vista urbanistico. Sono caratterizzate da un codice numerico che rappresenta il Municipio di appartenenza e da una lettera che ne indica la porzione territoriale. La suddivisione storica della città è rappresentata dalle Suddivisioni Toponomastiche, contrassegnate con un codice numerico a tre cifre e distinte al loro interno in rioni (codici da 101 a 122), quartieri urbani e marini (codici da 201 a 235), suburbi (codici 301e da 307 a 311) e zone dell'Agro romano (codici da 401 a 459*).

*Le zone con codici 436, 437, 438, 442, 446, 447 e 441, 443, 445 parte, appartengono al Comune di Fiumicino.

POF: il Piano dell'Offerta Formativa > PTOF: Piano Triennale dell'Offerta Formativa

Il POF viene inteso come strumento di progettazione condivisa tra scuola e territorio, nonché documento costitutivo l’identità culturale e progettuale dell’Istituzione: funge, in definitiva, da Carta dei Servizi che le scuole adottano nell’ambito della loro autonomia (Art. 3 Legge 15 marzo 1997, n°59).

In esso venivano illustrate:
– le linee distintive dell’istituto;
– l’ispirazione culturale-pedagogica che lo muove;
– la progettazione curricolare, extracurricolare, didattica ed organizzativa delle sue attività.

Da POF a PTOF

Con l'entrata in vigore della Legge 107/2015 (Decreto "Buona Scuola"), il Piano dell'Offerta Formativa diventa triennale. Nello specifico, l'articolo 1, comma 14 della L. 107/2015 prevede:

14. L’articolo 3 del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 8 marzo 1999, n. 275, è sostituito dal seguente: «Art. 3 (Piano triennale dell’offerta formativa).

– 1. Ogni istituzione scolastica predispone, con la partecipazione di tutte le sue componenti, il piano triennale dell’offerta formativa, rivedibile annualmente. Il piano è il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia.
2. Il piano e’ coerente con gli obiettivi generali ed educativi dei diversi tipi e indirizzi di studi, determinati a livello nazionale a norma dell’articolo 8, e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa. Esso comprende e riconosce le diverse opzioni metodologiche, anche di gruppi
minoritari, valorizza le corrispondenti professionalità e indica gli insegnamenti e le discipline tali da coprire:
a) il fabbisogno dei posti comuni e di sostegno dell’organico dell’autonomia, sulla base del monte orario degli insegnamenti, con riferimento anche alla quota di autonomia dei curricoli e agli spazi di flessibilità, nonché del numero di alunni con disabilità, ferma restando la possibilità di istituire posti di sostegno in deroga nei limiti delle risorse previste a legislazione vigente;
b) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell’offerta formativa.
3. Il piano indica altresì il fabbisogno relativo ai posti del personale amministrativo, tecnico e ausiliario, nel rispetto dei limiti e dei parametri stabiliti dal regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 22 giugno 2009, n. 119, tenuto conto di quanto previsto dall’articolo 1, comma 334, della legge 29 dicembre 2014, n. 190, il fabbisogno di infrastrutture e di attrezzature materiali, nonché i piani di miglioramento dell’istituzione scolastica previsti dal regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 28 marzo 2013, n. 80.
4. Il piano è elaborato dal collegio dei docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal dirigente scolastico. Il piano è approvato dal consiglio d’istituto.
5. Ai fini della predisposizione del piano, il dirigente scolastico promuove i necessari rapporti con gli enti locali e con le diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti nel territorio; tiene altresì conto delle proposte e dei pareri formulati dagli organismi e dalle associazioni dei genitori e, per le scuole secondarie di secondo grado, degli studenti».

L'Istituto Comprensivo Via Bravetta ha predisposto, con la partecipazione di tutte le sue componenti, questo Piano Triennale dell’Offerta Formativa.

Sulla base delle scelte di gestione e di amministrazione definite dal Dirigente Scolastico, in rete con gli enti locali e con le diverse realtà istituzionali, culturali, sociali ed economiche operanti nel territorio, il Collegio dei docenti, articolato in gruppi di lavoro ha elaborato il documento, poi approvato dal Consiglio di Istituto.

Il Piano Triennale dell’Offerta Formativa esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa dell’I. C. Via  Bravetta, è valido per un triennio e può essere rivisto annualmente, entro il mese di ottobre.

Esso riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico del territorio da cui proviene l’utenza dell’Istituto, è coerente con gli obiettivi generali ed educativi determinati a livello nazionale e determina il fabbisogno delle risorse professionali necessarie al raggiungimento degli standard dichiarati.

In allegato è possibile consultare il PTOF del nostro Istituto.

 

 

Curricolo d'Istituto

Il curricolo d'Istituto è l'insieme delle scelte didattiche della scuola, descrive e organizza gli elementi essenziali dell'intero percorso proposto dalla nostra realtà scolastica.
In allegato è possibile consultare il curricolo del nostro Istituto.

Allegati:

Note Legali

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Credits

Si ringraziano tutti i docenti che pubblicando loro opera hanno reso possibile la nascita di questo sito scolastico; tutti gli alunni che hanno fornito i loro elaborati; il personale della Segreteria per aver fornito la modulistica da mettere a disposizione per il download; il DSGA e il Dirigente Scolastico per la fattiva collaborazione.

Un particolare ringraziamento va anche alla comunità di Porte aperte sul web (link esterno) per il materiale e i preziosi consigli ricevuti.

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Nella persona dell'Ing. Angelo Leone

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Collegamenti utili

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La scuola a prova di privacy

Crediti

Questo sito è realizzato in ambiente Joomla, CMS open source.

Il modello di sito è stato messo a disposizione dalla comunità di pratica Porte aperte sul web, promossa da USR Lombardia e gestita con passione e professionalità da docenti, personale amministrativo ed appassionati di diverse regioni italiane.

Contributi

In particolare questo modello di sito scolastico, per l'architettura e i contenuti si è avvalso dei contributi di:

  • Lavia Di Sabatino, autrice del primo modello di sito con Joomla 1.5;
  • Gianluigi Pelizzari autore del presente modello costruito con Joomla 2.5;
  • Alberto Ardizzone per i consigli ricevuti;
  • il gruppo di Wordpress al cui modello il presente si è ispirato;
  • tutti, ma proprio tutti, i componenti della comunità di pratica Porte aperte sul web, perché ci sono sempre nei momenti del bisogno e perché è bello lavorare con loro.

Per il template si è avvalso di Joomla FAP·2.5, la versione accessibile di Joomla, adatta alle pubbliche amministrazioni italiane, in quanto conforme alla legge “Stanca”,  progetto portato avanti da diversi anni dallo sviluppatore Alessandro Pasotti che si coglie l'occasione di ringraziare.

Licenze

 

Rovetta (BG), 22 febbraio 2013

Libri di testo

Cliccando sui link in calce è possibile consultare l'elenco dei libri di testo adottati dall'IC Bravetta per la Scuola Primaria e per la Secondaria di Primo Grado:

 

 A.S. 2019-2020

 

Modulistica personale ATA

Presentiamo qui la modulistica interna all’Istituto per la presentazione di domande di ferie o di permesso.

E' possibile scaricare  i moduli che servono nel formato desiderato. I formati disponibili sono MsWord, PDF, RTF. Con la pubblicazione in formato RTF ottemperiamo a quanto richiesto dalle Linee guida per i siti web della PA – anno 2010.